第117章 论文答辩（下）
第124章、论文答辩（下）
几分钟，十几分钟，下面都还没有任何反应，江北雁站在讲台上觉得有点尴尬，有两个老师也悄悄地扭过头来朝后面看了看。终于，后面有一个男生举起了手，说：
“江北雁，留守儿童，我们虽然是从城市里来的，多少也听到好多有关农村留守儿童的事，你这不是老生常谈吗？谢谢！”
江北雁朝那个男生看了两眼，好像还有点印像，他就是隔壁历史系大四年级的文体委员。
二年级的时候，好几次拦着江北雁要送她玫瑰花，直到后来有一次看到了江北雁和南飞走在一起，才把手中的玫瑰花悄悄扔进垃圾桶里，气哼哼地说，“这么好的女孩，却被隔壁大学的师哥夺走了，真遗憾！”，不过，他们没有因此而生疏，当然也没有成为好朋友。
好多时候碰到了一起，就是爱酸酸地跟江北雁说些话。江北雁看了看他，笑着说：
“这位同学，你好，是的，留守儿童，在电视或者各种报纸上肯定没少报道，各级政府也没少关注过这类问题，不少地方还有专门针对这一问题的地方措施。
但是，我通过实习期间和选定论文题目期间，深入将近10所有关留守儿童的学校，用大量的数据证明，这个问题是值得我们即将毕业的大学生去关注的问题，我只是通过我的调查和了解，提出我的想法和见解，也许目前以我微薄的力量，甚至连我自己的想法也实现不了，但我希望能有人和我一样地朝这方面想，我们一起去想去做，当然，其中也包括你。去满足那一双双天真无邪、求知、纯净的目光。你愿意吗？”
江北雁仍然微笑着，向他投去赞许和咨询的目光。那位男生没有说什么，旁边有两个捣蛋的男生举起手来，说：
“我愿意，我愿意和你一起去，无论天涯海角，海枯石烂！”
好多男生都笑了起来，连前面坐着的几个年轻老师也笑了。
江北雁没有说话，轻轻地转过脸去。等她再次转过脸来，后面又一个男生举起了手，说：
“师姐，你好，我今年上大三，我是从农村来的，我就是像你说的那种留守儿童，从两岁开始，父母就外出打工了，我是一直和外婆一起长大的，很多时候，特别是遇到事后，都显得不是太自信，这是留守儿童的通病吗？还是我个人的问题？你在调查中有碰到过吗？如果是，你想怎么解决？”
说完，那个男生脸红红的坐下了。
江北雁还是给了他一个亲切的微笑，说：
“这位师弟，你好，在我的毕业论文调查中，确实遇到过你刚才讲到的这种问题，所以，也就像我刚才讲的，在好长时间都没能和父母交流的孩子当中，老师除了尽到一个传道、授业、解惑的职责以外，更要充当一个父亲或母亲的角色，更多地从心里面去跟他们交流、勾通，从小教育他们树立起自信心。所以，未来的教师将要全面地去与孩子们联系，努力成为他们的长者，同时又是他们认为是值得深交、愿意跟你倾诉的朋友。所以，我们师范院校毕业的大学生，将承担更大的责任。我的这样回答，你满意吗？”
那个男生站了起来，笑了一下，说：
“满意，谢谢师姐！”
“江北雁，我看你现在说得都挺好的，但大家都知道，教师是一个非常辛苦、收入又低的行业，你能保证你毕业以后还选择教师这个行业吗？如果有一个五倍十倍于教师工资的行业叫你去，你可能也不会在这说这些了吧？”
“你好，这位同学，其实这个问题我也考虑过，刚才我也说了，我的想法，也许目前仅凭我个人的力量是肯定做不了的，但我想，我不会因为这个而动摇。当然，我不一定就能直接到一线去针对几个留守儿童而去改变他们。如果真如你说的，有五倍十倍于教师待遇的，那我的前提是，如果又能和我所选择的这个目标同时前进的话，我也会去努力争取的。肯定的，因为我也不是圣人。当然，和我这个目标一点不沾边的，我一定不会考虑的。谢谢！”
――
江北雁的论文答辩时间最长、提问题的人最多。
最后，还是前面的老师站起来阻止了好多提问的学生，大家才意犹未尽的停下来。
又经过几个老师的提问后，江北雁论文的指导老师最后总结——
第一、你这个话题确实是一个大家都普遍关注的问题，也是当前比较热门的话题，当然也已经有很多人提起了这方面的思考，但你的论点中，不应该单单从留守儿童和农村教育方面入手，还应该结合当前的社会就业现像，就业的地方差异以及地方扶持创业相结合，才有更大的可行性。
老师一语道破天机的点评，真的让江北雁和同学们如梦方醒，好多人都在心里暗暗佩服——老师就是老师，姜还是老的辣！又都在等着老师的第二个点评。
第二、如果你要想你的这个论点和思路不是一时的学生气慨，而是想真正地对社会有用，而去实施的话，那首先要做的不是你上面说的这些，而是怎么把你的思路和想法让当前的执掌部门能够接受，或者更大的决策部门参与决策。刚才你也说过了，这不是你一个人都能做好的事情，只能通过政策的渠道，广大社会的渠道，形成一股力量，才能改变现实。
后面，好多同学又自然地鼓起了掌来。
第三、光有一腔热血还不行，有政策支撑也还不一定能做到，相关的物力财力，也是制约事物发展的一方面，也就是像你刚才说的，有五倍十倍于老师工资的力量，只要对这个事物发展有利，也是要努力去争取的，如果要对你刚才说的话作个说明的话，那就是你直接去做一个老师，改变几个留守儿童的命运，那是直接支持。而我觉得，你更应该做的还是后者，即是去争取更多的财力物力，让更多的和你有一样热血情怀的人去做这样的事，那才是从大方向去解决问题。
还没等老师讲完，江北雁好像有一种眼前一亮的感觉，脸上轻松的微笑更加自然了，真想跑下讲台，扑向那像父亲一样的老师的怀抱。
江北雁又朝着台下和老师们深深一躬，久久不愿抬起头来。台下的掌声又响了好久好久。
一个星期后，老师告诉她，她的毕业论文答辩得了全校论文答辩的第四名。也因此她将得到一个自由选择去支教的权利。支教回来，在她报名参加就业考试时将有20分的加分优惠。
当然，去不去支教将由江北雁自己来决定。
几分钟，十几分钟，下面都还没有任何反应，江北雁站在讲台上觉得有点尴尬，有两个老师也悄悄地扭过头来朝后面看了看。终于，后面有一个男生举起了手，说：
“江北雁，留守儿童，我们虽然是从城市里来的，多少也听到好多有关农村留守儿童的事，你这不是老生常谈吗？谢谢！”
江北雁朝那个男生看了两眼，好像还有点印像，他就是隔壁历史系大四年级的文体委员。
二年级的时候，好几次拦着江北雁要送她玫瑰花，直到后来有一次看到了江北雁和南飞走在一起，才把手中的玫瑰花悄悄扔进垃圾桶里，气哼哼地说，“这么好的女孩，却被隔壁大学的师哥夺走了，真遗憾！”，不过，他们没有因此而生疏，当然也没有成为好朋友。
好多时候碰到了一起，就是爱酸酸地跟江北雁说些话。江北雁看了看他，笑着说：
“这位同学，你好，是的，留守儿童，在电视或者各种报纸上肯定没少报道，各级政府也没少关注过这类问题，不少地方还有专门针对这一问题的地方措施。
但是，我通过实习期间和选定论文题目期间，深入将近10所有关留守儿童的学校，用大量的数据证明，这个问题是值得我们即将毕业的大学生去关注的问题，我只是通过我的调查和了解，提出我的想法和见解，也许目前以我微薄的力量，甚至连我自己的想法也实现不了，但我希望能有人和我一样地朝这方面想，我们一起去想去做，当然，其中也包括你。去满足那一双双天真无邪、求知、纯净的目光。你愿意吗？”
江北雁仍然微笑着，向他投去赞许和咨询的目光。那位男生没有说什么，旁边有两个捣蛋的男生举起手来，说：
“我愿意，我愿意和你一起去，无论天涯海角，海枯石烂！”
好多男生都笑了起来，连前面坐着的几个年轻老师也笑了。
江北雁没有说话，轻轻地转过脸去。等她再次转过脸来，后面又一个男生举起了手，说：
“师姐，你好，我今年上大三，我是从农村来的，我就是像你说的那种留守儿童，从两岁开始，父母就外出打工了，我是一直和外婆一起长大的，很多时候，特别是遇到事后，都显得不是太自信，这是留守儿童的通病吗？还是我个人的问题？你在调查中有碰到过吗？如果是，你想怎么解决？”
说完，那个男生脸红红的坐下了。
江北雁还是给了他一个亲切的微笑，说：
“这位师弟，你好，在我的毕业论文调查中，确实遇到过你刚才讲到的这种问题，所以，也就像我刚才讲的，在好长时间都没能和父母交流的孩子当中，老师除了尽到一个传道、授业、解惑的职责以外，更要充当一个父亲或母亲的角色，更多地从心里面去跟他们交流、勾通，从小教育他们树立起自信心。所以，未来的教师将要全面地去与孩子们联系，努力成为他们的长者，同时又是他们认为是值得深交、愿意跟你倾诉的朋友。所以，我们师范院校毕业的大学生，将承担更大的责任。我的这样回答，你满意吗？”
那个男生站了起来，笑了一下，说：
“满意，谢谢师姐！”
“江北雁，我看你现在说得都挺好的，但大家都知道，教师是一个非常辛苦、收入又低的行业，你能保证你毕业以后还选择教师这个行业吗？如果有一个五倍十倍于教师工资的行业叫你去，你可能也不会在这说这些了吧？”
“你好，这位同学，其实这个问题我也考虑过，刚才我也说了，我的想法，也许目前仅凭我个人的力量是肯定做不了的，但我想，我不会因为这个而动摇。当然，我不一定就能直接到一线去针对几个留守儿童而去改变他们。如果真如你说的，有五倍十倍于教师待遇的，那我的前提是，如果又能和我所选择的这个目标同时前进的话，我也会去努力争取的。肯定的，因为我也不是圣人。当然，和我这个目标一点不沾边的，我一定不会考虑的。谢谢！”
――
江北雁的论文答辩时间最长、提问题的人最多。
最后，还是前面的老师站起来阻止了好多提问的学生，大家才意犹未尽的停下来。
又经过几个老师的提问后，江北雁论文的指导老师最后总结——
第一、你这个话题确实是一个大家都普遍关注的问题，也是当前比较热门的话题，当然也已经有很多人提起了这方面的思考，但你的论点中，不应该单单从留守儿童和农村教育方面入手，还应该结合当前的社会就业现像，就业的地方差异以及地方扶持创业相结合，才有更大的可行性。
老师一语道破天机的点评，真的让江北雁和同学们如梦方醒，好多人都在心里暗暗佩服——老师就是老师，姜还是老的辣！又都在等着老师的第二个点评。
第二、如果你要想你的这个论点和思路不是一时的学生气慨，而是想真正地对社会有用，而去实施的话，那首先要做的不是你上面说的这些，而是怎么把你的思路和想法让当前的执掌部门能够接受，或者更大的决策部门参与决策。刚才你也说过了，这不是你一个人都能做好的事情，只能通过政策的渠道，广大社会的渠道，形成一股力量，才能改变现实。
后面，好多同学又自然地鼓起了掌来。
第三、光有一腔热血还不行，有政策支撑也还不一定能做到，相关的物力财力，也是制约事物发展的一方面，也就是像你刚才说的，有五倍十倍于老师工资的力量，只要对这个事物发展有利，也是要努力去争取的，如果要对你刚才说的话作个说明的话，那就是你直接去做一个老师，改变几个留守儿童的命运，那是直接支持。而我觉得，你更应该做的还是后者，即是去争取更多的财力物力，让更多的和你有一样热血情怀的人去做这样的事，那才是从大方向去解决问题。
还没等老师讲完，江北雁好像有一种眼前一亮的感觉，脸上轻松的微笑更加自然了，真想跑下讲台，扑向那像父亲一样的老师的怀抱。
江北雁又朝着台下和老师们深深一躬，久久不愿抬起头来。台下的掌声又响了好久好久。
一个星期后，老师告诉她，她的毕业论文答辩得了全校论文答辩的第四名。也因此她将得到一个自由选择去支教的权利。支教回来，在她报名参加就业考试时将有20分的加分优惠。
当然，去不去支教将由江北雁自己来决定。