离离窝边草 第5节
幼儿园那地方是比赛谁声音响亮，谁堆的沙雕好看，谁搓的橡皮又长又细，谁堆的积木最高好吗？
至于郑茗风为什么已经会写字，并且会背千字文和三字经。
切—— 那是因为这些都比不过我，所以郁闷得只能看书！
但是我被我妈捏了几回耳朵，我就被迫接受小学得学习，还得写作业这件事。
我妈再也不用熬夜帮我做手工了，我看她抢我爸遥控的时候像跳芭蕾似的。
我学习让老师家长头痛，作为他们的暖宝宝，且作为我的前桌，郑茗风很得意地教我。
他读一遍，我跟着读两遍，像这样，郑茗风读“a” 我就读“a—— a——”
但是脑子没有并参与这个活动。
于是，在他命令我翻页时，我继续读“翻——翻——”。
那时候郑茗风还有点胖，他一笑，从椅子上摔下来，手背摔肿了。
他为了报复我，和周围的小伙伴绘声绘色地讲这件事，在很长一段时间，我叫“翻翻小姐”。
渐渐地，他的聪明才智就体现出来了。
当时我们老师会给我们读课外故事，像《华盛顿和樱桃树的故事》这样子的故事是会被拉出来的典型，那时候真的精美精日到让人发指的地步。
听到这故事，他软糯的脸就露出一个轻蔑的表情。
我私下问他为什么，他告诉我当时美国人急切寻找国父的“樱桃树”，但后来人们发现，并没有证据表明华盛顿童年住所（弗吉尼亚拉帕汉诺克河畔）附近有种过樱桃树的痕迹。
我嘴一撅，维护“真理”道：“都说了被砍了，所以就没了呀。”
“嘁，华盛顿很多故事是他第一传记人杜撰的，这个故事也是个不诚实的‘诚实故事’。”
我不服气，为了辩倒郑茗风，就跑到老师那问她，并把郑茗风的话原原本本地告诉她。
当然，没暴露是他说的。
结果，又是我挨了老师一顿说。
然后我就不喜欢这个语文老师了，也就间接相信郑茗风说的是真的。
可能那时候的教资考核不严，这老师的很多行为现在想来当真是滑稽。
我至今都牢牢记得这个老师是如何解读《水调歌头》的。
当时她给我们讲“转朱阁，低绮户，照无眠”这几句，她是这样翻译的：“（因为睡不着）所以就转到一间红色的房间，有低矮的漂亮的窗户，但是照样睡不着。”
到中学的文言文考试我就忍不住想这句，初中老师翻译的我是一句都没记住。
从三年级她就一直是我们语文老师，是个挖苦学生，打击人自信心的。
她问“百战百胜”的近义词，我知道是为了引出“战无不胜”这个词，同学们都在说，但我为了显摆我多认识一个，我就回答“百战不殆”，她就白了我一眼，说“好，战无不胜。百战百胜的近义词是战无不胜。”
我又气又伤心。
到六年级时有一篇课文叫《月光曲》，讲的是贝多芬遇到一位热爱音乐的贫穷的盲女，并触景生情写下名曲的故事。
在老师充满感情地读完课文的时候郑茗风低声说了一句，“这课文又骗人。”
谁知他的话都被老师听到了，她让他站起来，“你说什么？”
他倒是坦坦荡荡地回答，“我的意思是《月光曲》并不是为这个盲女写的。”
我哼了一句，“你又知道。”
老师挑着细眉也跟着我说，“对啊，你又知道？”
郑茗风他不急不缓地说道，“贝多芬在30岁时和16岁的贵族小姐朱丽叶塔相爱。他为她写出了《升c小调第十四钢琴奏鸣曲》，也就是著名的《月光奏鸣曲》。”
众人哗然，不仅仅是他有顶撞老师的嫌疑，还居然在课堂上爱不爱的问题。
毫无疑问的是他被请家长了，我搞不懂的是为什么我也要找家长？
等我爸夹着公文包和他爸说说笑笑出了办公室，我俩才松了口气，爸爸来就不会挨骂挨打，而且看他俩心情挺好。
郑叔叔还请我俩吃了哈根达斯，我爸优哉游哉地跟在后面，“一个球就这么贵啊？”
“爸，你尝尝，可好吃了。”
“不要不要。”然后我爸把手背在身后转着他那两颗锃亮的核桃走到前头，突然转过来，“青梅？小茗，吃糖葫芦吗？”
我点头，郑茗风摇头，我爸努努嘴，“怎么这次反应不一样？”
“为什么要一样！我才不跟他一样！”
“那你们作业怎么一样啊？”
“因为一起写的原因吧，再说，爸，都是一个老师教的嘛。”
我爸的核桃转的吱吱响，“我说的是作文……”
然后眯起眼睛看着远方，“那就不买冰糖葫芦了啊，下次请你们吃全聚德。”
全聚德？
我的唾液腺就立马开工了，哪里顾得我爸刚刚恨铁不成钢的眼神，猛点头，“你别忘了，就下周！就下周怎么样？”
至于郑茗风为什么已经会写字，并且会背千字文和三字经。
切—— 那是因为这些都比不过我，所以郁闷得只能看书！
但是我被我妈捏了几回耳朵，我就被迫接受小学得学习，还得写作业这件事。
我妈再也不用熬夜帮我做手工了，我看她抢我爸遥控的时候像跳芭蕾似的。
我学习让老师家长头痛，作为他们的暖宝宝，且作为我的前桌，郑茗风很得意地教我。
他读一遍，我跟着读两遍，像这样，郑茗风读“a” 我就读“a—— a——”
但是脑子没有并参与这个活动。
于是，在他命令我翻页时，我继续读“翻——翻——”。
那时候郑茗风还有点胖，他一笑，从椅子上摔下来，手背摔肿了。
他为了报复我，和周围的小伙伴绘声绘色地讲这件事，在很长一段时间，我叫“翻翻小姐”。
渐渐地，他的聪明才智就体现出来了。
当时我们老师会给我们读课外故事，像《华盛顿和樱桃树的故事》这样子的故事是会被拉出来的典型，那时候真的精美精日到让人发指的地步。
听到这故事，他软糯的脸就露出一个轻蔑的表情。
我私下问他为什么，他告诉我当时美国人急切寻找国父的“樱桃树”，但后来人们发现，并没有证据表明华盛顿童年住所（弗吉尼亚拉帕汉诺克河畔）附近有种过樱桃树的痕迹。
我嘴一撅，维护“真理”道：“都说了被砍了，所以就没了呀。”
“嘁，华盛顿很多故事是他第一传记人杜撰的，这个故事也是个不诚实的‘诚实故事’。”
我不服气，为了辩倒郑茗风，就跑到老师那问她，并把郑茗风的话原原本本地告诉她。
当然，没暴露是他说的。
结果，又是我挨了老师一顿说。
然后我就不喜欢这个语文老师了，也就间接相信郑茗风说的是真的。
可能那时候的教资考核不严，这老师的很多行为现在想来当真是滑稽。
我至今都牢牢记得这个老师是如何解读《水调歌头》的。
当时她给我们讲“转朱阁，低绮户，照无眠”这几句，她是这样翻译的：“（因为睡不着）所以就转到一间红色的房间，有低矮的漂亮的窗户，但是照样睡不着。”
到中学的文言文考试我就忍不住想这句，初中老师翻译的我是一句都没记住。
从三年级她就一直是我们语文老师，是个挖苦学生，打击人自信心的。
她问“百战百胜”的近义词，我知道是为了引出“战无不胜”这个词，同学们都在说，但我为了显摆我多认识一个，我就回答“百战不殆”，她就白了我一眼，说“好，战无不胜。百战百胜的近义词是战无不胜。”
我又气又伤心。
到六年级时有一篇课文叫《月光曲》，讲的是贝多芬遇到一位热爱音乐的贫穷的盲女，并触景生情写下名曲的故事。
在老师充满感情地读完课文的时候郑茗风低声说了一句，“这课文又骗人。”
谁知他的话都被老师听到了，她让他站起来，“你说什么？”
他倒是坦坦荡荡地回答，“我的意思是《月光曲》并不是为这个盲女写的。”
我哼了一句，“你又知道。”
老师挑着细眉也跟着我说，“对啊，你又知道？”
郑茗风他不急不缓地说道，“贝多芬在30岁时和16岁的贵族小姐朱丽叶塔相爱。他为她写出了《升c小调第十四钢琴奏鸣曲》，也就是著名的《月光奏鸣曲》。”
众人哗然，不仅仅是他有顶撞老师的嫌疑，还居然在课堂上爱不爱的问题。
毫无疑问的是他被请家长了，我搞不懂的是为什么我也要找家长？
等我爸夹着公文包和他爸说说笑笑出了办公室，我俩才松了口气，爸爸来就不会挨骂挨打，而且看他俩心情挺好。
郑叔叔还请我俩吃了哈根达斯，我爸优哉游哉地跟在后面，“一个球就这么贵啊？”
“爸，你尝尝，可好吃了。”
“不要不要。”然后我爸把手背在身后转着他那两颗锃亮的核桃走到前头，突然转过来，“青梅？小茗，吃糖葫芦吗？”
我点头，郑茗风摇头，我爸努努嘴，“怎么这次反应不一样？”
“为什么要一样！我才不跟他一样！”
“那你们作业怎么一样啊？”
“因为一起写的原因吧，再说，爸，都是一个老师教的嘛。”
我爸的核桃转的吱吱响，“我说的是作文……”
然后眯起眼睛看着远方，“那就不买冰糖葫芦了啊，下次请你们吃全聚德。”
全聚德？
我的唾液腺就立马开工了，哪里顾得我爸刚刚恨铁不成钢的眼神，猛点头，“你别忘了，就下周！就下周怎么样？”