第690节

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  林尚贤低着头吃饭,没有回答。
  看着他默声应该是默认了,孟晨熙放下心打开自己的饭盒吃起来。
  吃完饭,两人一起去她家里。路上,他对她说:“谢谢你,晨熙。”
  走在他身边的她低着头掩盖住自己心里的激动,说:“尚贤哥哥,不客气的,我也想回家的。”
  林尚贤的手不知觉地探出去摸了下她的脑袋。
  那会儿,他们两人都不知道,本以为今天会玩得很高兴的几位小朋友在下午被气着了。
  宁云夕带孩子们吃完饭按照计划去看摄影展和书法展。去的时候他们是赶上午休时间,参观的人不多。
  踏进展览室,孩子们望着墙上挂着的密密麻麻的展品,黑白的照片,照片旁边一排排晦涩的介绍文字。
  小脸蛋一个懵圈,
  两个懵圈,
  三个懵圈,
  齐齐懵圈。
  连文化程度最高的沈月韵以及孟晨峻都在偷偷打呵欠:有点儿无聊呀。
  然而,家长们老师们却是十分的激情澎湃,热血沸腾。这是陶冶孩子们情操的难得时刻,要好好引导,好好教,让孩子们的文化底蕴再上一层楼。
  第2281章 【2282】小爷的心里宝贝1
  鉴于此,小谷妈妈在小谷懵圈看着她时,把小谷抱了起来靠近展品墙,她其实也看不太懂,但是此刻必须以身作则装的很懂,对着那介绍文字一字一字给儿子念:“作品来自一九六三年,作者是——”
  小谷的两只小眼珠子更懵圈了,拿小手在妈妈眼前挥挥。小谷妈妈聚精会神在念字没有能注意到小谷的手。孩子吧,天性都是好气的,什么都要碰一下。于是在看到妈妈被眼前的照片吸引住时,小谷想着这照片莫非有什么魔力,伸出的小手要去摸摸照片。
  “哎,同志,不可以让你的孩子碰展品啊!”现场负责安保工作的工作人员大声喊道。
  小谷妈妈一惊,抱着儿子急忙撤退好几步。小谷的小手放在半空里头,不知道发生什么事了。
  隔壁带着自己家几个孩子的宁云夕回过头来,弄明白是怎么回事后,走来对小谷说:“小谷,这照片是很珍贵的,手去碰的话,怕弄坏它。”
  珍贵?这么丁点的小朋友还真不知道珍贵是什么含义,珍贵怎么不能碰了。
  知道小朋友听不明白,宁老师打个接地气的比方:“比如说,你喜欢磊磊的那个纸飞机是不是,纸飞机是不是一揉就会坏了,你看到它坏了会哭会伤心。所以,纸飞机对于你来说,很珍贵,必须好好存放着,不可以乱碰更不可以去伤害它让它坏了。”
  一听这个比喻,小谷立马明白了,点点小脑袋。
  小谷妈妈想说宁老师厉害。
  那边站着一个背着相机正在对着展品拍照的老大叔,听见了他们的说话显然对宁老师给孩子打的比方有很大意见,批评道:“同志,你怎么可以对孩子这么介绍呢?这个展品是艺术品,价值极高的艺术品。你需要告诉它什么是艺术品,而不是说它们和纸飞机一样。纸飞机能和艺术品相比吗?你这是教育错了孩子。”
  几个孩子一听,齐齐看向这个带眼镜的老大叔。
  磊磊刚刚听妈妈那话就有感了,小手指着老大叔的那个相机,说:“红鸡蛋。”
  小爷看得出来,老大叔很宝贝那个相机,和他妈妈给的宝贝红鸡蛋一模一样。
  “什么红鸡蛋?”老大叔转回身望起了小朋友,“你是说我的相机是红鸡蛋?乱弹琴!你妈怎么教你的?相机能和红鸡蛋一样?”
  有人敢说小侄子?孟晨橙立马冲出来维护小侄子:“爷爷,你是不知道,对磊磊来说,红鸡蛋是他心里的宝贝。他的意思是,相机也是你心里的宝贝。”
  “什么红鸡蛋是他心里的宝贝?这个教育能成吗?这么小的孩子,其实应该懂了,什么才是这个世界上的珍宝要被他放在心上的。比如说,达芬奇举世闻名的画作蒙娜丽莎。我说了你们也不懂,一看都知道是没有文化的。不知道来这里看什么的。”老大叔说完这些话,懒得和他们一群粗人说的样子,转身就走。
  ------题外话------
  亲们,晚安!
  第2282章 【2283】小爷的心里宝贝2
  包太太都听不下去了:“这人干嘛的?孩子小,不见得什么都懂。要慢慢学习慢慢懂的。”
  “什么孩子小就不该懂?是你们的教育方法出了问题。他应该懂的,蒙娜丽莎才是宝贝,而不是什么红鸡蛋!”
  磊磊听着有人这样说他心里的宝贝,小脸蛋拧成一团,既愤怒又伤心:他小爷惹人家什么了?被人家批评自己的宝贝红鸡蛋?妈妈给他的红鸡蛋,每年才给两颗。
  可以读出儿子心里话的宁云夕,急忙抱抱儿子先安抚安抚。
  在妈妈怀里的磊磊抽了抽小鼻子:“妈妈。”
  有错吗?红鸡蛋是他的宝贝有错吗?
  “没错。”宁云夕告诉儿子,“没错儿。哪有错儿了。之所以每样东西能成为别人心里头的宝贝,都是因为那东西和这人心里面产生了联系,带动人的感情。不然,都不是心里头的宝贝。艺术品是一样的道理。”
  “你说什么?艺术品是一样的道理?”那老大叔听到她这句话又气冲冲跑回来,手几乎要指到她脸上指骂,“艺术品是人类文明历史上的瑰宝,你不要糟蹋了艺术品三个字。不懂就不懂,不要自以为自己懂。”
  宁云夕站直了,和眼前这个人冷静地进行理论:“这位同志,你知道为什么蒙娜丽莎会变得举世闻名吗?你认为看蒙娜丽莎的人,有多少人懂得达芬奇在画里面运用的技法?更多的是普通的民众,之所以他们看着蒙娜丽莎觉得好,是蒙娜丽莎的微笑触动了他们内心里的感情,引起了他们某种强烈的共鸣感。而一个没有感情的画家,哪怕他技法再高超,没法获得人们在情感上的共鸣感,他的画一样是一钱不值。艺术来源于生活,这句话,读过书的人都知道。”
  “这——我赞成你那句艺术来源于生活的话,但是,艺术必须是高于生活!所以,艺术品不能和红鸡蛋联系在一起。”
  关于这话,现场中忽然有个家长说道:“什么艺术品?等你没饭吃的时候,看看是不是红鸡蛋比你那艺术品宝贵?”
  这是从那些艰苦年代饱受饥饿的过来人的肺腑之言。饿得要死了,还守着幅不能吃的画?蒙娜丽莎都得卖了去换食物。你不想活不代表其他人不想活了。
  老大叔的脸涨得一片通红。
  磊磊得意地扬起小眉毛,那些奶奶阿姨说的对,红鸡蛋很重要,不比艺术品差。
  “孩子嘛。你和他讲艺术品,空口讲,他能听懂吗?你给他讲吃的,他天天要吃的零食,他肯定听得懂。我个人认为,这位小同志的妈妈说的挺对的。红鸡蛋在孩子心里面的重要性堪比艺术品。拿这个打个比方,孩子就明白了,会像珍惜红鸡蛋一样去珍惜艺术品。”
  实际上,宁云夕自己都没有想到,现场骤然出现一面倒支持她的声音。
  小谷妈妈和包太太从之前的那股子紧张,到现在的开怀大笑。其实这种情况不难预料。
  第2283章 【2284】小爷的心里宝贝3
  想想吧,看看四周这些家长同志,大多数和她们一样没有什么文化的。他们那年代经历的是艰苦的岁月,哪有几个人读过书。所以听宁老师讲红鸡蛋的重要性,很多人都是能听懂的。
  像那个老大叔开口什么价值极高的艺术品,感觉是束之高阁的东西,遥不可及。没有宁老师打的这个比方,他们真没法体会那种艺术品珍贵的感情。他们自己尚且如此,更何况孩子。
  “我们领导说过了,创作艺术要从人民中走来。你说的话,我们不理解。”
  被家长们围攻,老大叔背着相机愤愤然地挥挥手:“不和你们这些人同堂议论。”
  “我们也不和你这种人说话!”有的家长不客气地回复他这句话。
  什么人?以为自己背着个相机是神仙高人一等了?人家人民老艺术家都不敢这么说话。真正的人民艺术家,整天窝在农田地里和农民伯伯说话呢。这人一看都知道是假大空。
  宁云夕拉着儿子走到一边去。
  儿子那张本来不高兴的小脸蛋这下子转忧为喜了。
  磊磊在原地兴奋得蹦蹦跳跳对妈妈说:“妈妈,红鸡蛋!”
  “想吃红鸡蛋了?”宁云夕伸出手指轻轻掐一下儿子的小脸蛋,给儿子泼泼冷水,“你听懂多少了?不要以为你全听懂了。”
  被妈妈批评了下的磊磊,小脑袋冷静了一些,小眼睛萌哒哒地看看妈妈:“那个——”
  “行吧,过来,妈妈给你再讲讲。那位爷爷其实说的也没有错。艺术品对于人类来说是非常宝贵的文化瑰宝。为什么这么说?因为艺术品,它记载着历史,记载了人类丰富的感情,好像人类另一个穿越时空的灵魂。我们要学习体会艺术品里头深藏的那种感情,就像我们学习文化知识一样。既是要学习知识的历史,也要学习如何运用知识的技巧。”
  宁云夕边给儿子讲课,边拉着儿子的小手回到摄影展面前。
  “那——”妈妈说得一深奥,磊磊又有些听不懂。
  “妈妈再给你打个比方。像红鸡蛋,你喜欢吃,对不对,它很好吃,对不对。但是,红鸡蛋怎么来的?妈妈给你的。要是妈妈不给你,你自己会不会煮红鸡蛋。你以后要吃,是不是得了解红鸡蛋怎么来的才可能得到它。你要了解红鸡蛋怎么煮好吃,你才能棒棒地吃它。”
  只要说到红鸡蛋,磊磊立马又听懂了,小脑袋猛点着头:“那画,怎么来的,我要学习。画,怎么画好看,我要学习。”
  “这小朋友好聪明啊!”四周响起一片赞美的声音。
  宁云夕母子俩回头一看,后面怎么又尾随一大批人来。
  没办法,宁老师讲课简单易懂,语言平民化接地气。一般家长刚好带着孩子苦于现场没有专业老师教,就蹭到宁老师这里来听课了。足以说明,什么时候好老师都是金子会发光,像电灯泡吸引着人。听完宁老师说的课,小谷,还有在场的其他孩子们通通跟着磊磊点头。
  第2284章 【2285】不是美术老师是数学老师1
  主要是宁老师的话再有磊磊这个小朋友一翻译过来,再小的孩子都能听懂了。
  一帮家长同志夸磊磊小同志聪明正因为此。
  “妈妈。”磊磊转回小脑瓜,和妈妈指一下展品,“画——”
  宁云夕知道避免不了了。除非是不和儿子讲课带儿子走人。想想也就算了,没有必要躲着。反正她是老师,这么多人听课的场景她习惯了。
  回头,她给儿子继续讲,刚好是小谷妈妈给小谷刚念过文字介绍的那张照片,说:“这是照片,摄影作品,不是画。和画有区别的。画,是用你手里的画笔画出来的,叫做画作。照片,是用刚刚那位大叔拿的相机拍出来的画面,叫做摄影作品。”
  画笔画出来的叫做画。相机拍出来的叫做摄影作品。孩子们齐齐点头。
  从简单的开始讲起之后,宁云夕继续说:“我们现在来仔细看这幅摄影作品。先说这幅作品怎么来的?看到旁边那个数字没有。这是它诞生的年代。摄影家,就是负责拿相机拍照的那个人,拍下这照片的时间记录在这里了。接下来是讲,为什么摄影家要拍下这张照片?我们都知道拍照是为了留念。好像爸爸妈妈带你去拍照,是想留下来你这个年纪的样子。等你长大以后,你想知道以前小时候什么样子的,可以把这时候拿出来看就知道了。”
  哦——孩子们一张张脸露出了恍然大悟。沈月韵、孟晨峻和孟晨橙这些年纪大的孩子,本来觉得来看摄影展很无聊的,现在听完宁老师一讲,感受不一样了。
  “摄影师,将那个年代的事和人用拍照的方式记录了下来。这样,现在过了多少年后,来,你们谁计算一下,数数,这张照片离我们现在多少年了?”
  宁老师开始运用上课技巧了。
  现场的气氛突然一顿拨高。孩子们纷纷举起自己的手:
  “我会!”
  “我来回答!”
  “妈妈!”磊磊着急地拉拉妈妈的手,你不是给小爷一个人讲课吗?怎么问起所有小朋友了?小爷要回答!
  “好,别急,一个个来。”宁老师对孩子们包括自己儿子说,拿手摸摸儿子脑袋叫儿子淡定一点。
  磊磊嘟起小嘴巴。又是这样,每次妈妈一讲课,感觉所有小朋友都要抢了他小爷的位置了。
  宁老师宣布以后,孩子们抢着回答:“二十一年!”
  “好,二十一年了。然后,我们可以看到,这照片里这些孩子穿的衣服,是不是没有我们现在穿得好看。你自己看看,你们现在穿的衣服是不是比照片中的好看?说明了什么?说明了我们国家现在经济在向好。孩子们都可以穿上更好的衣服了。如果没有这张照片留下来记录下当时的情况,我们又怎么能对比以前的年代,怎么能更珍惜我们现在的生活是不是?”
  每个人边听边点头。
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