我在1982有个家 第346节

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  花儿是草鞋的绰号。
  他的大名叫王探花。
  大胆给三个孩子起名起的很个性,小名一个比一个土,大名却是成套的拉风。
  老大王状元、老二王榜眼、老三王探花。
  他应该并不是希望三个孩子学业有成,只是他大名叫王祥臭,这名字让他小时候备受嘲笑,他从少年时代就发誓自己以后有了孩子一定起好名字。
  而在他有限的学习经历中他发现了状元、榜眼、探花这一套三个古代学业上的好称呼。
  于是三个孩子就这么有了名字。
  可惜人算不如天算,他这人太死板了,老大王状元这名字没话说,老二是姑娘却叫王榜眼,老三是小子叫王探花。
  当然这两个名字对于有学问的来说没什么好笑话的,毕竟榜眼和探花都是好词,可以代表父母对孩子的热切期盼。
  奈何岛上人没有文化!
  他们不知道这榜眼和探花是什么意思,就给俩孩子起外号,老二叫大眼,老三叫花儿。
  王忆看向说话那孩子说道:“王大力,老师说什么来着?谁要说话就举手,由老师点名来回答问题。”
  “你没有举手就说话了,那老师先警告你一次,两次警告你今天的小红花就没了。”
  王大力赶紧捂住嘴。
  王忆指向草鞋说道:“来,王探花同学有什么问题要问?”
  草鞋说道:“王老师,我们也要学武功,我们也要练太极拳!”
  其他学生要跟着嚷嚷,但王大力刚被警告一次,他们学乖了不说话,跟着一起举手。
  显然都是同样的要求。
  王忆耐心的说道:“同学们不着急练太极拳好不好?今天王老师教同学们玩新的游戏,好不好?”
  王大力举起手来。
  王忆对他点点头,王大力赶紧站起来说:“可是王老师,我们不能练武功,也没有哥哥他们那样的陀螺,我们怎么什么都没有?”
  其他小布丁连连点头,一个个又开始竖起胳膊。
  王忆笑道:“今天老师给你们带来了玩具,这份玩具是只有育红班同学才能有,好不好?”
  “好!”学生们欢呼道。
  王忆说道:“玩具待会才能拿出来,咱们先玩找数字的游戏好不好?”
  找数字是很简单的游戏,小布丁们集合起来随机排队,从头开始报数,报数之后解散,让他们随便玩。
  玩一会再集合,他们就要向王忆报自己找到了什么东西。
  报‘1’的孩子要给他看刚才找到了一个什么东西,报‘2’的孩子要展示他找到了两个什么东西,以此类推,报数字几就要去找几个某样东西,什么东西都可以,一般是找树叶或者石子。
  这游戏已经玩了俩月了,很有效,一群小布丁不只是认识了20以内的数字,还知道具体怎么数出来。
  除了找数字还有找文字。
  王忆或者助教们会把一些写了简单字的纸条藏起来让他们找,找到后便来跟着助教学习这个字,学会后要说一句包含这个字的话——简单版的造句。
  这两个游戏看起来简单但对小布丁们进行的教育很有用。
  能认字会数数在育红班已经了不起了,王忆还通过游戏让他们对数字产生直观的印象、能够用文字来造句,这让叶长安看的啧啧称奇。
  两个游戏玩完了,王忆看到秋渭水坐在阴影里倚着墙壁抱着膝盖看他和孩子微微笑,便说道:“王老师问你们一个问题,你们喜欢小秋阿姨吗?”
  小布丁们七嘴八舌的喊:“喜欢。”
  王忆笑道:“那让小秋阿姨教你们唱一首歌好不好?”
  “好!”
  秋渭水没想到自己吃着瓜结果房塌了,她赶紧摆手。
  一对一的教导还好说,一对多特别是去面对多个陌生孩子她会下意识的焦虑。
  王忆觉得她需要去尝试着跟外界妥协,光靠药物不行,产生药物依赖就麻烦了。
  他去拉着秋渭水说:“你看到了,他们都很乖的,你不需要有什么压力,就是自己唱歌、让他们跟着你唱歌。”
  “你想想,春天百花开,你可以领着他们在山坡上草地里唱《我们的祖国是花园》。”
  “夏天天气热,你可以领着他们在树林里听着蝉鸣用树枝编织着小帽子唱《小草帽》。”
  “秋天秋高气爽,你可以领着他们去海上唱《让我们荡起双桨》。”
  “到了冬天寒风呼啸、白雪皑皑,你可以领着他们唱——唱什么你自己决定!”
  “这多好呀!”
  他知道秋渭水听吃理想主义这一套的,当初他就用北大荒春夏秋冬那一套话成功的糊弄了这姑娘。
  于是,姑娘再次被糊弄。
  她被王忆说的心动了,便绞了绞手指说:“那我试试吧,可是我今天教他们唱什么?”
  王忆说道:“唱《我爱首都天安门》吧,这首歌很欢快很好听。”
  主要是助教们教小布丁们唱过,这样可以给秋渭水一个正向积极的回馈。
  这样秋渭水来教儿歌,王忆跟叶长安坐在了一起。
  他感叹道:“可算能休息一下了,嗓子冒烟了。”
  叶长安笑道:“王老师你教的很好。”
  王忆无奈的说道:“其实我教得不好,教育的真谛是有教无类、因材施教,我只能做到有教无类,做不到因材施教,没办法,我们学校的师资力量太差了。”
  这话其他时候说没问题,如今他面前做的是县里一把手,未免有吐苦水逼支援的嫌疑。
  他反应过来赶紧解释:“爷爷你了解我的,我只是跟你随便聊天,这话没有别的意思……”
  “你有!”叶长安板起脸来,“你嫌国家给咱们外岛小学的支援不够。”
  王忆说道:“真没有,我知道现在国家师资力量匮乏,外岛的小学都严重缺乏老师,所以我理解国家和教育局的难处。”
  叶长安不跟他说话了。
  好像生气一样板起脸来。
  他也不看王忆了,盯着秋渭水和小布丁们看。
  秋渭水拍着手打拍子来领着学生们唱歌,然后‘我爱首都天安门、天安门上太阳升’的整齐歌声响了起来。
  教育难度的降低、正向反馈的出现让秋渭水心理压力锐减,她脸上的紧张之情渐渐缓解,开始露出笑容。
  这首歌唱完,秋渭水很高兴也很冲动,说:“同学们唱的很好,小秋阿姨待会给你们发糖吃好不好?”
  这话跟捅了马蜂窝一样,一群小马蜂顿时蜂拥而上纷纷喊:“好!”
  “小秋阿姨唱的最好!”
  “跟着小秋阿姨再唱一遍!”
  “小秋阿姨再领我们唱一遍!”
  秋渭水还是单纯,她并没有意识到小布丁们的积极源自于‘发糖吃’,还以为自己的歌声很动听把他们打动了。
  于是她拍手打着牌子又领着小布丁们开始欢唱。
  叶长安突然扭头看向王忆,说道:“从党的十一届三中全会召开以来,咱们的幼儿教育事业在蓬勃发展。”
  “中央在80年的幼儿教育经验交流会上发布了《幼儿园教育纲要》的试行草案,正在努力解决幼儿教育师资力量严重匮乏问题。”
  “国家正在有计划的发展幼儿师范学校,对农村实行定向招生、定向分配,也在试行计划外招收不包分配的农村学生参加职业幼师班的政策,以为农村地区培养更多的幼儿教师。”
  “现在城里的育红班、幼儿园也是缺乏老师的,这方面我作为领导帮不上忙,不过我作为一名爷爷可以给你帮上忙。”
  “让小水来你们育红班当老师吧!”
  最后这句话把王忆给震住了!
  让秋渭水来育红班当老师?
  他吃惊的看向叶长安,老爷子刚才是逗他玩呢,原来他一直盯着秋渭水和学生看而不搭理他不是跟他生气,是在琢磨这件事。
  但这决定是不是有些草率?
  王忆疑惑的看向他问道:“爷爷你是认真的?让小秋来我们育红班当老师?可她还要照顾你呢!”
  叶长安温柔的看向秋渭水,下意识的说道:“她马上就要照顾不了我了,让她来你们这里吧,你要好……”
  这话给王忆带来的震撼性更大。
  ‘她马上就要照顾不了我了’,这话什么意思?
  叶长安似乎意识到了自己失言,他的话说半截生硬的改了话题:“你要好咳咳咳、咳咳咳……”
  他又咳嗽起来。
  王忆给他顺气,他摆摆手干咳两声说道:“没事,那个你要好好的指导她开展工作,让她积极的面对生活,好好工作、多多为国家的改革开放建设做贡献。”
  “您刚才说她马上就要照顾不了您了,这话是?”王忆试探的问。
  叶长安说道:“我年纪越来越大,身体越来越差,小水照顾不了我了,组织上准备安排一名专业的护工人员来照顾我。”
  王忆觉得老爷子的有话瞒着自己。
  联想疗养院里张主任当时透露的信息,他实在是不能不多想。
  但叶长安没给他问下去的机会,直接反问道:“我安排小水来支援你们育红班的教育工作不好吗?你不欢迎吗?”
  王忆说道:“我特别欢迎,特别高兴!”
  “没看出来。”老爷子狐疑的摇摇头。
  王忆还要说话,老爷子拍拍他后背说:“我信你呢,跟你开玩笑罢了。我也从你这个年纪过来的,我能不懂你的心思?”
  “行了,你快去拿糖吧,小水的歌要唱完了,你得给她解围了。”
  王忆说道:“我不光去拿糖,我还要把我一直珍藏的好玩具给小水拿过来,让她在学生心里建立起好印象。”
  然后他便兴冲冲的走了。
  这会他确实很激动。

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